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segunda-feira, 31 de março de 2014

Entrega da premiação aos vencedores do Desafio do mês de março.



Hoje (31/03) foram entregues as premiações aos vencedores do desafio do mês de março, que envolveu as escolas da rede municipal de ensino de Cajazeirinhas e São Domingos-PB. O projeto visa estimular os alunos a prática de pesquisas e incentivar o hábito de leitura.  O desafio do mês teve início no dia 01 de março e seu encerramento dia 28. Os alunos deveriam estar de acordo com o regulamento para concorrer a premiação. Durante todo o mês foram divulgados, através das redes sociais, dicas para concretizar o desafio.

Premiação:





O projeto contou com o apoio da editora FTD.

Confira as respostas:



Foram premiados uma aluna e um aluno de cada escola participante do projeto.


Escola Municipal do Ensino Fundamental “ Maria Marques de Assis”

    
Aluna: Érika Caminha Almeida ( 9ºAno "A")



Escola Municipal de Ensino Fundamental “ Janduhy Carneiro”


     Aluno: José Higor Pereira de Andrade ( 9º Ano "A" ).


"Não há nenhum segredo do sucesso, ele é resultado do seu esforço, comprometimento e dedicação". 


Parabéns!!!

terça-feira, 25 de março de 2014

A primeira e a mais longeva Constituição do Brasil faz 190 anos.



A Constituição mais longeva completa 190 anos nesta terça-feira (25/3). Outorgada por D.Pedro I no dia 25 de março de 1824, a primeira Carta Magna brasileira vigorou por 65 anos, até a Proclamação da República, em 1889.
Sua elaboração ocorreu em um momento conturbado da história do país, pouco depois da Independência, em 1822. Apoiado pelo Partido Português, constituído por ricos comerciantes portugueses e altos funcionários públicos, D. Pedro I dissolveu a Assembleia Constituinte em 1823 e impôs seu próprio projeto.

Entre as principais medidas dessa Constituição estava o fortalecimento do poder pessoal do imperador, com a criação do Poder Moderador, acima dos Poderes Executivo, Legislativo e Judiciário. As províncias eram governadas por presidentes nomeados pelo imperador e as eleições eram indiretas e censitárias.
O direito ao voto era concedido somente aos homens livres e proprietários, que recebessem uma quantia líquida anual de cem mil réis por imóveis, indústria, comércio ou empregos. Para ser eleito, o cidadão também tinha que comprovar renda mínima proporcional ao cargo pretendido.
A religião oficial adotada foi o Catolicismo. Já a prática de outras religiões era permitida em ambientes domésticos ou em casas particulares, sendo proibida a construção de templo com fachada diferenciada. A igreja estava submetida ao controle do Estado e cabia ao imperador conceder os cargos eclesiásticos na Igreja Católica.
Fonte: Revista Consultor Jurídico.

sexta-feira, 21 de março de 2014

O Dia Internacional de Luta pela Eliminação da Discriminação Racial


O Dia Internacional de Luta pela Eliminação da Discriminação Racial foi criado pela Organização das Nações Unidas (ONU) e celebra-se em 21 de março em referência ao Massacre de Sharpeville.

Em 21 de março de 1960, em Joanesburgo, na África do Sul, 20.000 pessoas faziam um protesto contra a Lei do Passe, que obrigava a população negra a portar um cartão que continha os locais onde era permitida sua circulação. Porém, mesmo tratando-se de uma manifestação pacífica, a polícia do regime de apartheid abriu fogo sobre a multidão desarmada resultando em 69 mortos e 186 feridos.
Em memória a este massacre a Organização das Nações Unidas – ONU – instituiu 21 de março o dia Internacional de Luta contra a Discriminação Racial.

O Racismo no Brasil

A legislação brasileira instituiu os primeiros conceitos de racismo em 1951 com a Lei Afonso Arinos (1.390/51) que classificava a prática como contravenção penal.

Somente a Constituição Federal de 1988, em seu artigo 5.º, XLII, é que classificou a prática do racismo como crime inafiançável e imprescritível, sujeitando o delinquente a pena de reclusão.

A prática do racismo na Internet

Muitos internautas que antes da popularização do conglomerado de computadores interligados não tinham coragem de se manifestar, encontraram na internet a ferramenta perfeita para alcançar o maior número de pessoas possíveis a fim de divulgar seus pensamentos preconceituosos.

Neste sentido existem milhares de sites, blogs, dos sites de relacionamentos que pregam o racismo, genocídio, neonazismo. As pessoas aproveitam a facilidade de criar perfis falsos para disseminarem o ódio racial e intolerância.

No ano de 2006 foi aprovado projeto de Lei do Senador Paulo Paim (PT-RS), que prevê pena de reclusão de dois a cinco anos e multa aos responsáveis por crimes de discriminação divulgados via internet. Em questão de segundos a discriminação alastra por todo país ferindo a moral, dignidade, ego das vítimas, por isso acredito que a lei serve para obrigar internautas a refletirem e atuarem com responsabilidade neste meio de comunicação.


terça-feira, 18 de março de 2014

Templários: 700 anos da morte de Jacques de Molay.

Último Grão-Mestre da Ordem do Templo na idade média.






Jacques de Molay, último Grão Mestre da Ordem dos Cavaleiros Templários, morto em Paris, no dia 18 de Março de 1.314, a exatos 700 anos.

Em 1298, Jacques de Molay foi nomeado grão-mestre dos Cavaleiros Templários, uma posição de poder e prestígio. Assumiu o cargo após a morte de seu antecessor Thibaud Gaudin, no mesmo ano de 1298.

Morto na fogueira como herege, após sofrer perseguição junto a seus irmãos templários a mando do rei francês Felipe IV, o belo. Mentira arquitetada no intuito de se apoderar dos bens da Ordem e assim eliminar também sua dívida com o Templo.



De Molay era a favor de uma nova cruzada para resgatar a Cidade Santa das mãos dos muçulmanos, seu plano não foi adiante por conta de sua morte, De Molay não poderá ser lembrado por ter conquistado este feito, mas seu nome sempre será lembrado como o Grão-Mestre mais honrado, justo e corajoso. De Molay é, sem dúvidas, uma das principais figuras da história da Ordem do Templo.


sexta-feira, 14 de março de 2014

Greve Nacional dos profissionais de Educação.




A CNTE convoca mobilização nacional para os dias 17, 18 e 19 de março. Trabalhadores em educação vão parar o Brasil para exigir o cumprimento da lei do piso, carreira e jornada, investimento dos royalties de petróleo na valorização da categoria, votação imediata do Plano Nacional de Educação, destinação de 10% do PIB para a educação pública e contra a proposta dos governadores e o INPC. 

Assista ao vídeo:


Fonte: CNTE




quinta-feira, 6 de março de 2014

O Dia Internacional da Mulher é tema nas aulas de História.





Hoje (06) foi um dia bastante proveitoso, onde tivemos a oportunidade de aprofundarmos temas relacionado  a origem e o significado do Dia Internacional da Mulher no contexto histórico e atual.

Inicialmente foi feita uma homenagem as mulheres e na oportunidade foi entregue um resumo aos alunos sobre a temática para contribuir nos questionamentos.

No segundo momento, aconteceu a exposição através de slides sobre o tema: Lei "Maria da Penha" e seus resultados.


Na oportunidade os alunos tiveram a oportunidade de aprofundar seus conhecimentos sobre o tema , observando dados estatístico sobre a violência doméstica e o perfil dos agressores no Brasil.

Logo após, foi exibido um documentário Maria da Penha, um caso de litígio internacional,  que trata da trajetória de uma mulher na luta por justiça.



Houve também a divulgação do Disque 180 - Central de Atendimento à Mulher  é uma serviço de atendimento telefônico da Secretaria de Políticas para as Mulheres da Presidência da República, criado com o objetivo de disponibilizar um espaço para que a população brasileira, principalmente as mulheres, possa se manifestar acerca da violência de gênero, em suas diversas formas.



Outro momento interessante foi a divulgação da Campanha Quem ama abraça 2013/2014 que  visa o fortalecimento do espaço escolar (interna e externamente), como campo privilegiado para a reflexão e a superação das diferentes formas de violência contra a mulher – simbólicas ou explícitas – presentes no cotidiano das crianças e jovens, ao mesmo tempo em que estimule a Instituição Escolar e outros espaços de educação na coordenação e execução de uma ação articuladora e aglutinadora dos diversos canais sociais, públicos ou não, para a soma de práticas concretas de denúncia e enfrentamento da questão.





Fotos:

Escola Municipal " Janduhy Carneiro"- 9º Ano B ( Cajazeirinhas)








Escola Municipal " Maria Marques de Assis"- 9º Ano B ( São Domingos)



domingo, 2 de março de 2014

DESAFIO DO MÊS DE MARÇO DE 2014.


ATENÇÃO ALUNOS! Participe agora do desafio do mês de março do blog e concorra a prêmios. Consulte o regulamento e a premiação no Blog e depois participe e concorra aos seguintes prêmios:

1 Kit da Editora FTD:

1 Livro: Profissão Jovem
1 DVD didático – Vontade de saber História
1 Agenda
1 Squeezer
2 lápis

Premiação automática:

1 Livro

Guia Politicamente incorreto da História do Brasil ( Leya ).



Período de publicação das respostas:

Início do desafio: 01/03  

Encerramento 28/03

Sorteio, divulgação e entrega da premiação do mês de março:  31/03

Atenção Alunos! Você deverá responder no espaço postar comentário. Os nomes dos personagens deverão ser enumerados de acordo com a imagem e os nomes deverão está corretamente escrito, caso contrário, não será validado a resposta para participar do sorteio.

Cada aluno deverá responder uma única vez, caso contrário, valerá a primeira postagem publicada por ele.

A partir do dia 10 de março a Fanpage  Blog do Professor Tarcivan estará enviando dicas que irão ajudar na identificação dos personagens.

Consulte o Regulamento e premiação no espaço Desafio do mês no Blog do Professor Tarcivan.

Participe agora e click no link abaixo: